Lekcije akademije još su na češkom. Izbornici i nazivi razina su na hrvatskom — lekcije prevodimo.

← Razina 2 – Ptić

1 / 12 ⏱ 16 minut

Sled otázek (ne jeden megaprompt)

Jedna zpráva nemusí umět všechno. Řada krátkých tahů umí víc a čistěji.

Pták nelétá jedním mávnutím. Mává pořád.

Megaprompt je odstavec, který chce analogii, kvíz, osnova, překlad, zákaz, roli i omluvu naráz. Model z toho udělá bufet. Sníš špatný talíř. Sled otázek je pět krátkých tahů: nejdřív razítko, pak analogie, pak „teď jen kvíz“, pak „zkrať“, pak „zdroj odkud“. Každý tah vidíš. Každý umíš opravit. Ptáček se jmenuje podle tohohle mávání. Ne podle štěbetání bez cíle. Zvědavec naučil jednu žádost. Ptáček naučí řadu žádostí v jednom chatu. Nový chat maže paměť tahu. Proto dnes zůstaneš v jednom okně a čísluješ tahy. Když se vlak uteče k osobním údajům, teprve pak nový chat. Jinak řada drží kurz.

Ema napíše megaprompt o husitech: vysvětli, kvíz, referát, jako 11, česky, odkazy, a ještě „buď vtipný“. Dostane vtip o upálení, který je mimo, kvíz s vymyšleným rokem a odstavec vody. Adam to rozseká na čtyři zprávy. První analogie. Druhá: tři otázky. Třetí: zúžit kvíz na kapitolu. Čtvrtá: odkud to víš. Ema vidí, kde to uletělo — u kvízu, ne u analogie. V megapromptu by nevěděla kde. Ptáček má zobák na jedno zrno. Pak další. Ne na celý pytel naráz.

💡

Čísluj tahy v sešitě: T1, T2, T3. Když se něco pokazí, víš, který tah vzít zpět. Ne celý pytel.

Paměť chatu je lepidlo. Megaprompt je smeták.

V jednom vlákně model vidí, co už padlo. Můžeš říct „teď jen kvíz, analogii neopakuj“. To je síla sledu. Megaprompt nemá pořadí, které bys řídil(a). Má přání. Přání se plní náhodně. Sled taky brání podvodu: nepožádáš „všechno včetně hotového textu“ jedním dechem. Mezi tahy stihneš otevřít knihu. Mezi tahy stihneš říct stop. Megaprompt tě zve k čekání na zázrak. Zázrak je halucinace v dárkovém balení. Ptáček zázrak nechce. Chce tah.

Sled na 10 minut. Téma z hodiny.

T1: razítko + „jedna analogie, nic víc.“ T2: „Teď tři kvízové otázky k té analogii. Bez odpovědí.“ T3: ty odpovíš do sešitu, pak: „Řekni jen, která z mých odpovědí nesedí. Správné znění ne.“ T4: „Odkud bys ty otázky měl vědět ve školní knize? Když nevíš, řekni nevím.“ T5: zavři. Kniha.

Megaprompt, který dnes zakazuješ, je T1 až T4 slepené plus „napiš i referát“.

⚠️

Sled není výmluva k dvaceti tahům do půlnoci. Minutka z přípravny platí. Pět tahů stačí.

Proč tohle právě teď

Jsi v kurzu Ptej se s Martinem, úroveň Ptáček. Pracuješ v chatbotu (ChatGPT, Gemini nebo Claude) — stejná hra, jiná značka. Žádný kód. Účet zakládá rodič nebo škola. E-mail dítěte sem nepatří.

Tohle není úroveň Vynálezce. Tam se staví chatbot na vlastní web. Tady jsi uživatel: otázka, kontrola, citace.

Tuhle lekci poznáš podle jedné věty: Krátké tahy v řadě řídíš ty. Megaprompt řídí náhoda. Když ji umíš říct rodiči nebo učiteli, pochopil(a) jsi jádro. Zbytek je cvik, ne magie.

Role trenéra zítra je sled. Bez dneška bys do jedné věty nacpal(a) trenéra, zákaz i kvíz a zase bufet. Dnes mávání. Zítra kostým.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen to, co tahle lekce umí.

🏫 Referát s citacemi

Osnova, tři zdroje, které existují, a věta vlastními slovy. AI nesmí být jediný autor.

Referát: T1 otázky, T2 osnova z tvých bodů, T3 zdroje — ne jeden megaprompt „celý referát“.

📝 Trénink na písemku

Role trenéra: ať se ptá, ať neříká výsledek. Ty počítáš / odpovídáš sám.

Písemka: tahy trenéra. Ne „udělej test i s klíčem“.

📅 Rodinný plánovač

Úkoly na týden (ne hesla, ne známky). Rodič vidí plán, ne tvůj chat.

Plánovač: jeden den na tah, ne celý život v jedné zprávě.

📜 AI řád pro třídu

Sedm krátkých pravidel na plakát. Žádný horor — postup.

Řád: „Jedna žádost na zprávu.“

Dílna: pět tahů, jedno zrno

Vyber učivo. Zakážeš si megaprompt. Pět zpráv. Mezi T2 a T3 kniha. Minutka 15 minut.

  1. Napiš na papír T1–T5 podle vzoru z lekce. Uprav téma. Osobní údaje žádné. Postav minutku.

  2. Odešli T1. Analogii zkontroluj v knize. Nesedí-li, T1b: jiný úhel. Ne megaprompt.

  3. T2 kvíz bez odpovědí. Odpověz do sešitu. T3 jen sedí/nesedí.

  4. T4 odkud. Když vymyslí knihu, škrtni. T5 zavři.

  5. Porovnej s kamarádem, kdo sklouzl k slepení tahů. Ten megaprompt si přečtěte a škrtněte nahlas.

Cvičení: rozlep megaprompt

Rozděl každý slepenec na tři tahy. Napiš T1 T2 T3.

  1. „Vysvětli zlomky, dej kvíz, spočítej domácí a buď vtipný.“

  2. „Napiš referát, citace, osnova a úvod v jednom.“

  3. „Jsi trenér, řekni výsledky, a ještě přelož do angličtiny.“

Teď ty 💪

Projdi si tři kontroly. U každé zatrhni v hlavě: vidím to, nebo ne?

  1. Umíš vysvětlit, proč megaprompt dělá bufet.
  2. Dnes jsi poslal(a) aspoň čtyři krátké tahy, ne jeden pytel.
  3. Mezi tahy byla kniha, ne jen další zpráva.

Když něco chybí, vrať se k krokům nahoře. Není to test do známky. Je to pojistka, ať jdeš dál s jistotou, ne se zmatkem.

Kontrola: Jedno učivo jsi provedl(a) sledem. Megaprompt zůstal na papíře škrtnutý.

Co si z téhle lekce odnést