Zeptej se znovu jinak · Code met Martin

Druhý úhel, ne vztek na logo

První odpověď je návrh. Někdy mine. Lidé pak křičí, že je AI hloupá, a otevírají jinou značku se stejným zmatkem. Zvědavec zůstane a změní úhel. Místo „vysvětli znovu“ — což často sype totéž delší — řekneš: analogie s kuchyní, analogie se sportem, jenom kroky, bez cizích slov, naopak: co to není. To je druhé kolo. Třetí kolo je zúžení: jen jeden příklad. Zůstáváš v jednom chatu, ať model vidí, co už padlo. Když po třech úhlech pořád mine, jdeš do učebnice. Není to prohra. Je to rozhodčí. Jiná značka se stejným úhlem často zopakuje stejnou past.

Ema dostane výklad o tlaku vzduchu, kterému nerozumí. Adam radí: „Dej Gemini, to je chytřejší.“ Ema zkusí v tom samém okně: „Vysvětli to jako huštění míče. Bez vzorečků.“ Najednou to vidí. Adam zkusí třetí úhel: „Řekni, čím to není.“ Model řekne, že to není čerpadlo vody v kohoutku. Adam pochopí omyl, který měl v hlavě. Učebnice to potvrdí obrázkem. Žádné nové logo. Tři úhly. Ema si napíše seznam: analogie, kroky, co to není. Příště, když bude vzteklá, neotevře obchod s aplikacemi. Otevře seznam.

💡

Zákaz věty „vysvětli líp“. Je to prázdné. Řekni, čím jinak: analogie, kroky, opak, jedno číslo.

Úhel, zúžení, rozhodčí

Úhel mění obraz: kuchyň, hřiště, pokoj. Zúžení bere šířku: jeden příklad, pět vět, bez dat. Rozhodčí je zdroj mimo chat. Tři pokusy jsou slušné. Třicátý je bloudění, které včera řešil časovač. Nový chat maže kontext — někdy ho chceš, když se vlak řítil do osobních historek. Na učivo je lepší zůstat a odkázat: „předchozí analogie s míčem byla dobrá, teď jenom co to není.“ Model pak nestaví od nuly. Znovu jinak je řemeslo, ne hysterie. Hysterie mění značku. Řemeslo mění úhel.

Menu druhého kola. Vyber jedno, ne všechny naráz.

„Stejné téma, analogie s kuchyní. Bez vzorců.“
„Jen tři kroky, očíslované. Žádný úvod.“
„Řekni, čím to není. Jeden omyl, který lidé dělají.“
„Jen jeden číselný příklad, výsledek neříkej, spočítám já.“
„Zkrať na pět vět. Cizí slova vysvětli závorkou.“

Špatné druhé kolo: „Jsi k ničemu, zkus to znova.“ To je vztek. Vztek model k pravdě nepřiblíží.

⚠️

Třetí úhel, který pořád žádá hotový úkol, je pořád faul. Jinak znějící podvod je podvod.

Proč tohle právě teď

Jsi v kurzu Ptej se s Martinem, úroveň Zvědavec. Pracuješ v chatbotu (ChatGPT, Gemini nebo Claude) — stejná hra, jiná značka. Žádný kód. Účet zakládá rodič nebo škola. E-mail dítěte sem nepatří.

Tohle není úroveň Vynálezce. Tam se staví chatbot na vlastní web. Tady jsi uživatel: otázka, kontrola, citace.

Tuhle lekci poznáš podle jedné věty: Nesedí to? Změň úhel, ne klub. Pak otevři knihu. Když ji umíš říct rodiči nebo učiteli, pochopil(a) jsi jádro. Zbytek je cvik, ne magie.

Kratší prompt umíš. Teď umíš druhý pokus bez vzteku. Zítra přidáš věk jedenáct — to je vlastně pojmenovaný úhel. Dnes máš menu.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen to, co tahle lekce umí.

🏫 Referát s citacemi

Osnova, tři zdroje, které existují, a věta vlastními slovy. AI nesmí být jediný autor.

Osnova mine? Zeptej se znovu: jen pět titulků, bez odstavců.

📝 Trénink na písemku

Role trenéra: ať se ptá, ať neříká výsledek. Ty počítáš / odpovídáš sám.

Trenér sype výsledky? Úhel: jen otázky, žádná čísla na konci.

📅 Rodinný plánovač

Úkoly na týden (ne hesla, ne známky). Rodič vidí plán, ne tvůj chat.

Plánovač je přecpaný? Znovu: jen tři úkoly na den.

📜 AI řád pro třídu

Sedm krátkých pravidel na plakát. Žádný horor — postup.

Řád: „Nejdřív jiný úhel, pak jiná značka.“

Dílna: tři úhly na jedno učivo

Jedno téma z učebnice. Tři zprávy. Tři úhly z menu. Pak rozhodčí kniha.

Vyber pojem, kterému ne tak úplně rozumíš. První prompt s razítkem: vysvětli jednou analogií. Odešli.
Druhá zpráva: jiný úhel z menu (kroky, nebo co to není). Neotvírej novou značku.
Třetí zpráva: zúžení na pět vět. Když už rozumíš, třetí může být: „polož mi jednu otázku, ať se zkontroluju.“
Otevři učebnici. Který úhel seděl? Který halucinoval drobnost? Škrtni drobnost.
Do sešitu si opiš menu pěti úhlů. Větu „vysvětli líp“ tam neměj.

Cvičení: přepiš vztek na úhel

Tři vzteklé věty. Vyměň je za konkrétní úhel.

„Jsi hloupý, řekni to znova.“
„Tohle je moc dlouhé, tak to nějak…“ (zúžení: kolik vět?)
„Dám to do jiného bota.“ Co zkusíš předtím?

Teď ty 💪

Projdi si tři kontroly. U každé zatrhni v hlavě: vidím to, nebo ne?

Máš menu úhlů v sešitě.
Neřekneš prázdné „vysvětli líp“.
Po třech úhlech jdeš do knihy, ne do třicátého kola.

Když něco chybí, vrať se k krokům nahoře. Není to test do známky. Je to pojistka, ať jdeš dál s jistotou, ne se zmatkem.

✅

Kontrola: Jedno učivo jsi otočil(a) třemi úhly a rozhodčí byla učebnice.

Co si z téhle lekce odnést

Druhé kolo = jiný úhel, ne jiný klub.
Zákaz prázdného „vysvětli líp“.
Zúžení je taky úhel.
Po třech pokusech rozhodčí mimo chat.
Vztek na model pravdu nepřidá.
Jména v příkladech (Ema, Adam) jsou vymyšlená. Svoje číslo, e-mail a fotku sem nedávej.
Další lekce: Až tohle umíš, jdi na další lekci v téže úrovni.