Kdo co dělá · Kod med Martin

Než otevřete soubor, ví každý, které snímky jsou jeho a kdo říká začátek.

Tým bez rolí je pět lidí u jedné myši.

Když všichni editují všechno, ráno chybí začátek a na plátně jsou tři různé věty, o čem to je. Učitel hodnotí celek, ne to, kdo klikal nejvíc. Celek drží, když role existují. Role nejsou trest. Jsou dohodou, aby se snímek a řeč nepraly. Než otevřete Slides, napište na papír: jméno, které snímky, kdo mluví úvod a závěr. Úvod a závěr jedno jméno. Stopky jedno jméno. Křestní jména stačí. E-maily dětí na papír ani na snímek nepatří. Účet zakládá rodič nebo škola. Heslo se nepůjčuje, aby kamarád mohl editovat. První lekce Týmu je zdarma, ať je vidět, že kurz není skupinový chat. Je to jeden soubor a jasné ruce. Pět verzí zakážete zítra. Dnes jména. Dnes jména na papír a komentář na titulu. Zítra jeden soubor. Bez jmen je jeden soubor rvačka. S jmény je dílna.

Marek řekl nějak to naklikejte. Tři lidi přepisovali tutéž větu třemi slovy. U tabule mluvili přes sebe. Klára napsala: Sofie titul a závěr, Filip důkazy 2 až 4, já graf, Marek stopky. Každý věděl. Učitel slyšel jedno tělo, ne hádku. Po hodině měl tým papír v brašně a komentář na prvním snímku. Bez e-mailů. Rodič viděl papír bez e-mailů. Klára otevřela Sdílet → Omezené a nechala Editor jen čtyřem jménům. Marek chtěl říct úvod taky. Škrtli ho. Jedno jméno u startu. Deset vteřin Prezentovat (klávesa F5) stačilo, aby učitel nanečisto slyšel dohodu, ne omluvu.

💡

Úvod a závěr dávejte jednomu člověku už teď. Dva začátky třída neunese. Prostředek se smí střídat později.

Role je dohoda, ne nálada

Minimální role: kdo hlídá čas, kdo drží jednu větu na titulu, kdo dělá důkazy, kdo sahá na soubor jako poslední uložení. Víc lidí než snímků je past: pletou se ruce. Míň lidí: někdo má víc snímků. To je v pořádku, když je to napsané. Papír na tři sloupce. Pak jeden soubor pod účtem školy nebo rodiče. Sdílet → Omezené → Editor jen členům týmu, jak učitel dovolí. Na titul Vložit → Komentář a vlepte zkrácené role. V PowerPointu Revize → Nový komentář. Cizí snímek neměňte tiše. Komentář. Přepsání v noci je válka. Spravedlivé není, že všichni editují všechno. Spravedlivé je, že každý má kus, který unese říct. Účet zakládá rodič nebo škola. Heslo se nepůjčuje. Extra kopie Bez názvu zavřete. Jsou zárodek pěti verzí. Originál na Disku je pravda týmu. Cizí snímek se nemění tiše. Komentář. Tichá oprava v noci je válka.

Špatně: pět Editorů, nikdo neví, čí je snímek 3. Ráno věta pryč. Na plátně meme, který dal někdo pro náladu.

Dobře: papír rolí, komentář na titulu, každý edituje svoje snímky. Cizí snímek mění jen po dohodě.

Když jste dva, jeden má víc snímků. Napište to. Nepište, že se to nějak rozdělí u tabule. Když jste dva, jeden má víc snímků. Napište to. Nepište, že se to nějak rozdělí u tabule. U tabule není čas hledat, kdo řekne začátek. To má být na papíře.

⚠️

Na seznam rolí nepatří e-maily, telefony ani adresy. Křestní jména stačí. Účet sdílení řeší dospělý nebo školní Workspace. Heslo se nepůjčuje spolužákovi.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen tohle:

🎯 Koníček za 5 snímků

Pět snímků o něčem, co rád(a) děláš. Jedna věta, o čem to je. Žádné odstavce ze sešitu.

Koníček: i ve dvojici řekněte, kdo titul a kdo scénu.

📚 Referát

Osm snímků do školy: začátek, tři důkazy, závěr. Nadpis na každém snímku je věta, ne „Snímek 3“.

Referát: osm snímků rozdáte jmény, ne náladou.

📊 Výsledky průzkumu

Graf z tabulky (ne výřez z chatu) a pod ním, odkud čísla jsou.

Průzkum: kdo tabulka, kdo snímek, kdo řeč u grafu.

⚖️ Obhajoba

Řekneš jednu větu, ukážeš důkaz, odpovíš na „a co když…“. Když nevíš, řekneš nevím.

Obhajoba: kdo jednu větu, kdo důkaz, kdo námitku — napsané.

Papír rolí a komentář na titulu

Nejdřív jména na papír. Pak jeden komentář v souboru. Žádné e-maily. Žádné nějak to uděláme.

Papír na tři sloupce: jméno, které snímky, kdo mluví úvod a závěr. Vyplňte všichni. Úvod a závěr jedno jméno. Stopky jedno jméno. Nepište e-maily. Nepište hesla.
Otevřete jeden soubor ve Slides pod účtem školy nebo rodiče. Sdílet → Omezené → Editor jen členům týmu. Na první snímek Vložit → Komentář a vlepte role. V PowerPointu Revize → Nový komentář. Název souboru bez e-mailů, třeba Tym-prirodopis-6B.
Každý otevře jen svoje snímky a napíše nadpis jako větu. Cizí snímek nechte být. Když vidíte chybu, komentář, ne tiché přepsání.
Klikněte Prezentovat (klávesa F5) nanečisto. Řekněte jen, kdo co dělá, deset vteřin. Třída má slyšet dohodu, ne omluvu že role nebyly.
Vyfoťte papír do telefonu rodiče, ne na síť třídy. Papír do brašny. Zavřete extra kopie Bez názvu. Extra kopie jsou zárodek pěti verzí. Originál na Disku je pravda týmu.

Chaos, nebo jména

Když neumíte říct, čí je snímek 3, tým ještě nezačal.

Doplňte chybějící jméno u úvodu. Dvě jména u úvodu = chyba. Jedno.
Odeberte z Editorů někoho, kdo v týmu není. Sdílet → seznam lidí.
Řekněte rodiči jednou větou, co je vaše práce v týmu.

Teď ty 💪

Na papíře i v komentáři je, kdo úvod a závěr a kdo které snímky.
Nejsou tam e-maily dětí.
Vím, které snímky nesmím tiše přepisovat.

✅

Hotovo, když: Tým má jména a práci na papíře i v komentáři. Soubor je jeden.

Co si z téhle lekce odnést

Role dřív než klikání.
Úvod a závěr jeden člověk.
Komentář, ne tiché přepsání cizí věty.
Žádné e-maily na seznamu rolí.
Jeden soubor, ne pět Bez názvu.
Jména v příkladech (Klára, Marek) jsou vymyšlená. Svoje číslo, e-mail a fotku na snímek nedávej.