Lekcije akademije još su na češkom. Izbornici i nazivi razina su na hrvatskom — lekcije prevodimo.

← Razina 2 – Sastavljač

7 / 12 ⏱ 15 minut

Duplicitní snímek

Duplikát zkopíruje rozložení. Hned přepiš nadpis. Dva stejné snímky jsou zmatek.

Duplikát je start kopie. Není to pět verzí pravdy.

Mřížka už sedí. Dnes ji zkopíruješ, abys nestavěl(a) velikosti znovu. Duplicitní snímek zkopíruje rozložení a hierarchii. Zkopíruje i chyby. Proto ho použij, až snímek drží, a hned přepiš nadpis.

Představ si důkaz 1 hotový: věta, tři odrážky, 40/28, vzduch, čáry. Důkaz 2 potřebuje stejný tvar a jinou větu. Ctrl+D (nebo Snímek → Duplikovat snímek). Vznikne kopie pod ním. Hned přepiš nadpis. Tělo uprav.

Když necháš kopii identickou, smaž ji. Identita dvou snímků je zmatek v osnově. Duplikovat pětkrát a měnit jen puntík je had. Třída vidí totéž dokola. Zvonek v kopii číslo tři.

Počet snímků drží osnovu osm, ne had kopií. Účet drží rodič nebo škola. Žádný dětský e-mail. Když je kopií víc než myšlenek, maž miniatury, nepiš výplň. Papír z první lekce vedle obrazovky hned ukáže, která kopie je had.

Klára duplikovala snímek pětkrát a měnila jen puntík. Třída viděla totéž dokola. Zvonek ji trefil v kopii číslo tři. Marek duplikoval jednou, přepsal větu důkazu 2, nechal stejné písmo a zarovnání. Úspora mřížky, ne úspora myšlenky. Klára večer čtyři kopie smazala a nechala jednu s novou větou. Sečetla miniatury: osm. Papír seděl. Řekla, že Ctrl+D je rychlé. Rychlé je, až přepíšeš nadpis. Jinak je to had. Sečetla osm miniatur. Papír z osnovy seděl. Účet držel táta. Kopie číslo tři až pět šly pryč.

💡

Hned po Ctrl+D klikni do nadpisu a přepiš větu. Dokud jsou dva stejné nadpisy, práce není hotová. Identickou kopii smaž.

Kopíruješ tvar, ne myšlenku

Klikni miniaturu vlevo. Ctrl+D, nebo Snímek → Duplikovat snímek. Hned přepiš nadpis-větu. Tělo uprav na nový důkaz. Limit pět krát sedm drží. Hierarchie 40/28 drží. Vzduch drží. Mřížka drží. Mění se věta a kotvy.

Když necháš kopii identickou, Snímek → Odstranit snímek. Identita dvou snímků je zmatek. Osnova má osm kotev, ne osm kopií jedné.

Neduplikuj celou prezentaci Soubor → Vytvořit kopii každý večer „pro jistotu“. Jedna pravda. Záloha je složka rodiče, ne pět souborů finální2.

Ctrl+D je úspora řemesla. Není to povolení k hadu. Po duplikátu hned Prezentovat (klávesa F5) od snímku před kopií. Šipkou dál. Jsou to dvě myšlenky, nebo totéž dvakrát? Totéž dvakrát smaž. Osnova má osm kotev, ne osm kopií jedné věty. Po duplikátu přepiš nadpis hned. Identitu dvou snímků smaž.

Špatně: pět stejných nadpisů „Důkaz“, pod nimi skoro stejné odrážky, změní se jedno slovo. Třída myslí, že se zasekl projektor.

Dobře: Marek. Kopie. Nová věta „Kalich byl znak, ne jen nádoba.“ Stejné písmo, stejné čáry. Úspora. Myšlenka nová.

Příklad z koníčka: snímek o řetězu a snímek o brzdách. Stejný tvar. Jiné věty. Duplikát ano. Dva stejné snímky o řetězu ne. Soubor → Vytvořit kopii celé prezentace každý večer taky had. Jedna pravda ve složce rodiče. Název nahoře bez finální2. Jedna.

⚠️

Neduplikuj celou prezentaci Soubor → Vytvořit kopii každý večer pro jistotu. Jedna pravda. Kopie navíc je zmatek, ne druhý originál.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen tohle:

🎯 Koníček za 5 snímků

Pět snímků o něčem, co rád(a) děláš. Jedna věta, o čem to je. Žádné odstavce ze sešitu.

Koníček: duplikuj tvar scény, přepiš větu. Ne pět stejných Hobby.

📚 Referát

Osm snímků do školy: začátek, tři důkazy, závěr. Nadpis na každém snímku je věta, ne „Snímek 3“.

Referát: důkaz 2 vznikne z důkazu 1 duplikátem a novou větou.

📊 Výsledky průzkumu

Graf z tabulky (ne výřez z chatu) a pod ním, odkud čísla jsou.

Průzkum: duplikát grafu bez nového čísla je had. Přepiš, nebo smaž.

⚖️ Obhajoba

Řekneš jednu větu, ukážeš důkaz, odpovíš na „a co když…“. Když nevíš, řekneš nevím.

Obhajoba: dva stejné snímky komisi zmátnou. Jeden důkaz, jedna věta.

Duplikuj a hned přepiš nadpis

Vezmeš hotový snímek. Ctrl+D. Hned nová věta. Identickou kopii, kterou zapomeneš přepsat, smažeš.

  1. Klikni hotový snímek s větou a odrážkami v limitu. Miniatura vlevo. Ctrl+D. Vznikne kopie pod ním. Účet rodiče nebo školy.

  2. Hned klikni do nadpisu na kopii. Smaž starou větu. Napiš novou větu důkazu se slovesem. Nenech dva stejné nadpisy. Tělo uprav. Limit 5×7 drží.

  3. V PowerPointu je to skoro stejně: miniatura vlevo, Ctrl+D, hned přepsat nadpis. Srovnej pořadí přetažením miniatury. Identickou kopii, kterou jsi zapomněl(a) přepsat, Snímek → Odstranit snímek. Počet snímků drží osnovu osm, ne had kopií.

  4. Prezentovat (klávesa F5) od snímku před kopií. Šipkou dál. Jsou to dvě myšlenky, nebo totéž dvakrát? Totéž dvakrát smaž. Dvě myšlenky nech.

  5. Disk hlídá uložení. Vlevo sečti miniatury. Sedí na papír z první lekce? Když je jich víc než osm, maž kopie, ne vymýšlej výplň. Dílna končí jednou kopií s novou větou, nebo žádnou, když nová věta nebyla.

Had, nebo úspora

Duplikát bez nové věty je had. Had smažeš. Úspora necháš.

  1. Najdi dva stejné nadpisy. Jeden přepiš, nebo snímek smaž.

  2. Sečti miniatury. Víc než osm? Maž kopie, které nepřidávají myšlenku.

  3. Řekni nahlas, čím se kopie liší od originálu. Když nevíš, je to had.

Teď ty 💪

  1. Po Ctrl+D jsem hned přepsal(a) nadpis.
  2. Nemám dva snímky se stejným tvrzením.
  3. Počet miniatur sedí na osnovu, ne na had kopií.

Hotovo, když: Mám duplikát s novou větou, nebo jsem identickou kopii smazal(a). Had je pryč.

Co si z téhle lekce odnést