Osnova, ne celá práce · Kodiraj z Martinom

Kostra ano. Tělo práce ty.

Asistent zní jako někdo, kdo práci udělá. V tomhle kurzu je to past na slovo. Asistent je ten, kdo podá kostru, zkrátí, rozvede zadání, hlídá formát. Není ten, kdo odevzdá sloh. Ukázka úrovně tohle kreslí tlustě, protože odtud platí rodič a odtud práce vypadá hotově, když podvádíš. Detektiv ti dal zelené fakty. Zvědavec osnovu pěti bodů. Dnes stejná kostra, přísnější zákaz masa z okna. Když model dopíše odstavce „ať vidíš, jak by to vypadalo“, je to návnada. Návnada se čte okem a vleze do dokumentu. Ty návnadu mažeš. Necháváš titulky. Titulky plníš z poznámek a z pramenů. To je čest Asistenta.

Ema poprosí „osnovu slohu o lese“. Dostane pět titulků a pod každým dvacet vět. Adam maže věty. Zbyde pět nápisů. Ema se zlobí, že to je málo. Adam: „Málo je kostra. Práce je, když to napíšeš ty.“ Ema píše pod první titul vlastní tři věty z výletu, bez jména babiččiny ulice. Učitel pozná Emu. Sousedka odevzdá návnadu. Učitel pozná model. Ukázka bolí na sousedce. Ema si zákaz masa napíše nad sešit Asistenta. Platí od první minuty, ne od páté lekce.

💡

Když pod titulkem vyroste odstavec, smaž ho dřív, než ho „jen přečteš“. Oko krade.

Návnada hotového odstavce

Model rád ukazuje, že umí psát. Psaní je jeho nejsilnější kostým. Asistent ten kostým svléká: „jen titulky, žádné věty pod nimi.“ Když věty přijdou, jsou návnada. Návnada není vzor k úpravě. Je to cizí práce. Vzor struktury je seznam nápisů. Vzor věty smíš chtít na JINÉ téma — to znáš z příklad vs. úkol. Na tvé téma věty ty. Učitel, který povolí AI na osnovu, nepovolil AI na sloh. Čti zadání. Ukázka je proto, ať před platbou víš, že tady se dřina nezmenšila. Zmenšil se chaos. Kostra drží. Maso pořád tvoje.

Objednávka kostry.

„Jsi sazeč osnovy, ne autor. Téma: les, 6. třída, sloh. Už mám tři poznámky: … Vrať jen 5 titulků. Žádné věty pod nimi. Žádný úvodní odstavec.“

Návnada, kterou mažeš:

Úvod Odjakživa člověk… (celý odstavec)

Kostra, kterou necháš:

Vstup do lesa
Zvuky
Jeden strom zblízka
Cesta zpátky
Co si pamatuju

Pod 1–5 píšeš ty z poznámek. Ne z návnady.

⚠️

„Jen to upravím, ať to zní jako já“ po celém vygenerovaném slohu pořád není tvoje práce. Je to maska. Učitel masku zná.

Proč tohle právě teď

Jsi v kurzu Ptej se s Martinem, úroveň Asistent. Pracuješ v chatbotu (ChatGPT, Gemini nebo Claude) — stejná hra, jiná značka. Žádný kód. Účet zakládá rodič nebo škola. E-mail dítěte sem nepatří.

Tohle není úroveň Vynálezce. Tam se staví chatbot na vlastní web. Tady jsi uživatel: otázka, kontrola, citace.

Tuhle lekci poznáš podle jedné věty: Asistent dává kostru. Věty pod titulky píšeš ty. Když ji umíš říct rodiči nebo učiteli, pochopil(a) jsi jádro. Zbytek je cvik, ne magie.

Bez téhle čáry by Asistent byl obchod s hotovými pracemi. S čárou smíš zkracovat a plánovat. Ukázka je férová: vidíš, že platíš za řemeslo, ne za robota do Bakalářů.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen to, co tahle lekce umí.

🏫 Referát s citacemi

Osnova, tři zdroje, které existují, a věta vlastními slovy. AI nesmí být jediný autor.

Referát: kostra z Detektiva, maso pořád tvoje věty se zdroji.

📝 Trénink na písemku

Role trenéra: ať se ptá, ať neříká výsledek. Ty počítáš / odpovídáš sám.

Trenér není asistent slohu. Nemíchej kostýmy.

📅 Rodinný plánovač

Úkoly na týden (ne hesla, ne známky). Rodič vidí plán, ne tvůj chat.

Plánovač je kostra týdne, ne vypracované úkoly.

📜 AI řád pro třídu

Sedm krátkých pravidel na plakát. Žádný horor — postup.

Řád: „Osnova ano, odevzdání z okna ne.“

Dílna: pět titulků, nůžky na maso

Jedno téma, které smíš cvičit (ne test). Objednávka kostry. Nůžky. Tři věty pod jedním titulkem tvojí rukou.

Poznámky na stole. T1 sazeč osnovy, zákaz vět. Odešli.
Smaž každé maso, které přiteklo. Zbyde pět nápisů. Přepiš rukou.
Pod titul 1 napiš tři věty ty. Žádné copy. Žádná adresa.
Když model dopisuje dál, nový tah: „jen titulky, opakuju.“
Stopa: pomohl s pořadím, věty moje. Ukázka hotová, když to umíš říct.

Cvičení: kostra, nebo návnada

Zařaď. Co smažeš?

Pět nápisů bez vět.
Pět nápisů a pod každým odstavec „pro inspiraci“.
„Uprav můj sloh, ať je jako z čítanky“ po vložení celého textu — jak jinak osnova?

Teď ty 💪

Projdi si tři kontroly. U každé zatrhni v hlavě: vidím to, nebo ne?

Maso pod titulky mažeš.
Tři věty pod jedním bodem jsou tvoje.
Víš, že povolení osnovy ≠ povolení slohu.

Když něco chybí, vrať se k krokům nahoře. Není to test do známky. Je to pojistka, ať jdeš dál s jistotou, ne se zmatkem.

✅

Kontrola: Pět titulků bez návnady a tři vlastní věty pod jedním. Ukázka Asistenta sedí.

Co si z téhle lekce odnést

Kostra ≠ práce.
Návnada odstavce se maže hned.
Vzor vět jen na jiném tématu.
Zadání čti: co učitel povolil.
Platíš za řemeslo, ne za odevzdání.
Jména v příkladech (Ema, Adam) jsou vymyšlená. Svoje číslo, e-mail a fotku sem nedávej.
Další lekce: Až tohle umíš, jdi na další lekci v téže úrovni.