Lekcije akademije so še vedno v češčini. Meniji in imena stopenj so v slovenščini — lekcije prevajamo.

← Stopnja 2 – Sestavljalec

4 / 12 ⏱ 16 minut

Co je důležité (velký nadpis, menší odrážky)

Nejdřív nadpis, pak kotvy. Všechno stejně tlusté je šum.

Když je všechno tučné a velké, nic není důležité.

Odrážky už mají strop. Dnes naučíš oči, kam dřív. Nejdřív nadpis-věta. Pak jedna silná kotva. Pak zbytek tišeji.

Když je všechno velikost 40 a tučné, zadní lavice neví, kde začít. To je šum. Šum tišíš pořadím velikostí, ne další barvou. Barva až u Ilustrátora. Teď velikost a tučnost.

Zadní lavice stihne jeden hlavní pruh na snímku. Ten pruh je nadpis. Odrážky jsou menší. Číslo, když je důkaz, smí být velké skoro jako nadpis. Dva stejně křičící pruhy se perou o oči.

Jedna hierarchie na snímek. Nastavíš: nadpis 40 tučně, odrážky 28 běžné, případně jedno číslo 36. Vypneš tučné na všech odrážkách. Ve Slides označíš text a nahoře nastavíš velikost. Účet drží rodič nebo škola. Žádný dětský e-mail. Až velikosti sedí, barva může počkat. Když barvu přidáš teď, spleteš si důležitost s duhou.

Sofie dala všechno tučně, tři barvy, stejná velikost. Zezadu plakát bez směru. Učitel se zeptal, co je hlavní. Sofie ukázala celý snímek. Celý snímek není odpověď. Filip nechal tučný jen nadpis, odrážky klidné, číslo 12 km velké. Oči šly nadpis → číslo → kotvy. Bez nové barvy. Sofie po opravě vypnula tučné na odrážkách a WordArt. Z dveří trefil učitel větu první. To chtěla. Potřebovala k tomu velikosti, ne další barvu. Účet držel táta. Sama se e-mailem nehlásila. Po škole to ukázali ze dveří.

💡

Jedna tučnost na snímku: nadpis. Druhá jen když číslo je důkaz. Třetí tučnost je šum. Šum vypni Ctrl+B tam, kde nemá být.

Velký nadpis, menší odrážky, případně číslo

Pořadí očí: 1 nadpis, 2 hlavní důkaz (číslo nebo první odrážka), 3 zbytek. Velikost a tučnost tohle pořadí staví. Barva zatím ne, ať nemícháš kontrast z přípravny.

Označ nadpis, 40, tučně. Označ odrážky, 28, ne tučně, ne kurzíva. Označ cifru, 36, tučně, pokud je to důkaz. Formát → Vymazat formátování u textu z webu, pak znovu.

Oko je líné. Jde na největší a nejtučnější. Když je to všechno, oko bloudí. Bloudění je nuda. Hierarchie je laskavost. Není to umění. Je to řemeslo velikostí.

Chyba je stín, obrys písma a WordArt. Ty křičí všechny. Vypni efekty písma. Canva sem nepatří. Červená na celý odstavec „aby to bylo důležité“ je poplach. Poplach třída vypne. Pozadí jednolité. Písmo skoro černé nebo bílé. Akcent jedna barva na cifru. Téma jedno. Pozadí jednolité. Písmo skoro černé nebo bílé. Akcent jedna barva na cifru. Téma jedno na celou práci. Jedno číslo, nebo nic. Na druhém snímku nastav stejné 40/28 ručně, ať se oči učí, kam koukat.

Špatně: každá odrážka jiná velikost podle nálady, nadpis menší než tělo. Tělo sežere nadpis. Třída čte kotvy a hlavní větu mine. To je obrácená hierarchie. Opravíš velikostmi, ne novým textem.

Dobře: Filip 40 / 28 / 12 km jako 36. Sofie po opravě vypnula tučné na odrážkách. Prezentovat (klávesa F5). Oko na větu. Pak 12. Pak kotvy. Učitel od okna trefil, o čem snímek je. Hierarchie zafungovala potichu.

Příklad z průzkumu: číslo 8 hlasů smí křičet. Věta pod ním „proč jablko“ je menší. Komentář „bylo to vtipné“ tučný není.

⚠️

Nekřič červenou na celý odstavec, aby to bylo důležité. Červená na všem není důležitost. Je to poplach. Jedno číslo, nebo nic. Nadpis je černý nebo bílý podle režimu z přípravny.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen tohle:

🎯 Koníček za 5 snímků

Pět snímků o něčem, co rád(a) děláš. Jedna věta, o čem to je. Žádné odstavce ze sešitu.

Koníček: název scény je velký, seznam věcí menší.

📚 Referát

Osm snímků do školy: začátek, tři důkazy, závěr. Nadpis na každém snímku je věta, ne „Snímek 3“.

Referát: věta o čem to je je na každém snímku největší.

📊 Výsledky průzkumu

Graf z tabulky (ne výřez z chatu) a pod ním, odkud čísla jsou.

Průzkum: číslo smí křičet, komentář ne.

⚖️ Obhajoba

Řekneš jednu větu, ukážeš důkaz, odpovíš na „a co když…“. Když nevíš, řekneš nevím.

Obhajoba: tvrzení největší, námitka menší.

Nastav velikosti 40 a 28

Jeden snímek. Velikosti 40 / 28. Tučné jen nadpis a případně cifra. Prezentovat ze dveří: oko na větu.

  1. Otevři snímek s odrážkami. Označ nadpis. Písmo 40, Ctrl+B zapnuto. Zkontroluj kontrast. Nadpis musí jít číst ze dveří. Tři metry. Platí z přípravny.

  2. Označ všechny odrážky. Velikost 28. Ctrl+B vypni, pokud svítí. Kurzíva vypni. Efekty písma vypni. Formát → Vymazat formátování, když zůstal cizí styl, a nastav znovu 28. Odrážky tiší. Úmyslně.

  3. Když máš cifru, označ ji, 36, tučně, jeden důraz stačí. Není cifra? Nic dalšího netučníš. V PowerPointu je to skoro stejně: menu Domů, velikost a tučné. Prezentovat (klávesa F5), couvni. Kam padne oko? Ne na větu? Zvětši nadpis nebo ztiš tělo. Ne naopak.

  4. Stejnou hierarchii nastav na další snímek: ne kresli od oka. Ručně 40/28 znovu. Dva snímky. Stejný nadpis nahoře. Třída se učí, kam koukat. Nahoře.

  5. Na papír: nadpis 40, odrážky 28, cifra 36. Papír u monitoru vedle 5×7. Dílna končí, až Prezentovat (klávesa F5) ze dveří trefil větu první. Ne odrážku. Odrážka je druhá. Pořadí očí. Hotovo.

Šum tučnosti

Projdi snímky a vypni každé tučné, které není nadpis nebo cifra-důkaz.

  1. Vypni tučné na odrážkách.

  2. Zkontroluj, že nadpis je větší než tělo.

  3. Prezentovat (klávesa F5) ze dveří: řekni, kam padlo oko první. Musí na větu.

Teď ty 💪

  1. Nadpis je největší a tučný.
  2. Odrážky jsou menší a bez zbytečné tučnosti.
  3. Na snímku nekřičí všechno stejně.

Hotovo, když: Oko ze dveří jde nejdřív na větu. Odrážky jsou menší, ne druzí nadpisy.

Co si z téhle lekce odnést