„Vysvětli jako by mi bylo 11“

Slovník jedenáctiletých, ne školka a ne univerzita

Když řekneš „vysvětli jednoduše“, model někdy sklouzne do batolecího tónu a ty se urazíš. Když neřekneš nic, sype cizí slova. Číslo věku je kompromis: slovník, který unese pátá až sedmá třída. Není to proto, že jsi malý(á). Je to měřítko. Můžeš dát 11 i když je ti 13 — jde o slova, ne o rodný list. Můžeš přidat „bez zdrobnělin, nejsem školka“. To je přesné. Metafora jedenácti let je nástroj Zvědavce. Použiješ ho, když analogie z minulé lekce pořád nese slovo jako kondenzace bez závorky. Nejdřív razítko, pak věk slovníku, pak zákaz batolete. Tři vrstvy, pořád krátké.

Adam čte o kondenzaci. Nerozumí. Napíše „buď jednoduchý“. Dostane „vodička se mění v mráček, pápá“. Cítí se jako na v jeslích. Bára mu napoví větu: „Vysvětli, jako by mi bylo 11. Bez zdrobnělin. Cizí slovo dej do závorky.“ Adam pošle. Kondenzace (srážení páry na studeném zrcadle v koupelně). Sedí. Adam si zapíše, že 11 není urážka. Je to stupeň. Učitelka tohle ocení víc než batole, protože v tom pořád jsou správná slova. Jenom oblečená do koupelny, ne do laboratoře.

💡

Doplň zákaz zdrobnělin. Samotné „jako 11“ občas spadne do školky. Jedna věta to drží.

Věk jako měřítko slovníku, ne jako lež o letech

Není to falešný věk k účtu. Účet pořád drží rodič s pravdou. Tady je 11 parametr vysvětlení. Funguje podobně jako „analogie s kuchyní“. Je to úhel. Když ti je 15 a bereš chemii, můžeš říct 13 nebo „jako žák, který to vidí poprvé“. Číslo je kotva. Kotva má držet slova, ne snižovat tě. Když model pořád sype univerzitu, zúžíš: jedna analogie, jedno cizí slovo, závorka. Když sype školku, přiostříš: „použij slovo vypařování“. Ty řídíš stupeň. Model hádá, dokud mu stupeň nedáš.

Vzor, který smíš znovu použít.

„Ročník 6, přírodopis, kondenzace. Už umím vypařování. Vysvětli, jako by mi bylo 11. Bez zdrobnělin. Cizí slovo jednou a hned závorka s koupelnou. Ne definice z encyklopedie. Ne hotový úkol.“

Porovnání tónů:

Pokyn	Riziko
jednoduše	školka
odborně	univerzita
jako 11 + bez zdrobnělin	slovník lavice
jako 5	urážka a kreslený film

⚠️

Nelži o věku kvůli účtu. Parametr v promptu není totéž jako rok v registraci. Registrace je pravda rodiče.

Proč tohle právě teď

Jsi v kurzu Ptej se s Martinem, úroveň Zvědavec. Pracuješ v chatbotu (ChatGPT, Gemini nebo Claude) — stejná hra, jiná značka. Žádný kód. Účet zakládá rodič nebo škola. E-mail dítěte sem nepatří.

Tohle není úroveň Vynálezce. Tam se staví chatbot na vlastní web. Tady jsi uživatel: otázka, kontrola, citace.

Tuhle lekci poznáš podle jedné věty: „Jako 11“ je stupeň slov, ne urážka a ne falešný účet. Když ji umíš říct rodiči nebo učiteli, pochopil(a) jsi jádro. Zbytek je cvik, ne magie.

Máš úhly. Tenhle je pojmenovaný a rychlý. Hodí se na téměř každé učivo Zvědavce. Zítra oddělíš příklad od hotového úkolu — i příklad můžeš chtít „jako 11“.

Čtyři věci, které z kurzu postavíš

Kurz má čtyři malé projekty. Nemusíš je dělat najednou. Dnes k nim přidáš jen to, co tahle lekce umí.

🏫 Referát s citacemi

Osnova, tři zdroje, které existují, a věta vlastními slovy. AI nesmí být jediný autor.

Osnova referátu: titulky jako 11, ať víš, o čem budeš psát ty.

📝 Trénink na písemku

Role trenéra: ať se ptá, ať neříká výsledek. Ty počítáš / odpovídáš sám.

Trenér: otázky slovníkem 11, ne vysokoškolské.

📅 Rodinný plánovač

Úkoly na týden (ne hesla, ne známky). Rodič vidí plán, ne tvůj chat.

Plánovač: úkoly lidsky, ne korporátně.

📜 AI řád pro třídu

Sedm krátkých pravidel na plakát. Žádný horor — postup.

Řád: „Bez zdrobnělin, bez univerzity — slovník třídy.“

Dílna: tři tóny, jeden pojem

Stejné učivo pošleš ve třech tónech. Necháš ten, který sedí na lavici. Školku i univerzitu škrtneš.

Vyber jedno cizí slovo z učebnice. Prompt 1: „vysvětli jednoduše.“ Přečti. Je to školka?
Prompt 2 v tom samém chatu: vzor jako 11 + bez zdrobnělin + závorka. Přečti.
Prompt 3: „teď odborně jednou větou.“ Ať vidíš univerzitu. Nemusíš ji umět. Máš kontrast.
Který tón bys řekl(a) spolužákovi? Ten si opiš vlastními slovy do sešitu. Ověř v knize, že fakt sedí.
Napiš si vzorovou větu o 11 na začátek sešitu. Číslo můžeš změnit na 12, když ti 11 zní malé — podstatné je měřítko, ne magie čísla.

Cvičení: oprav tón

Ke každé vadě napiš jednu opravnou větu do promptu.

Odpověď je plná zdrobnělin. Co dopíšeš?
Odpověď je jako skripta. Co dopíšeš?
Odpověď je jako 11, ale vymyslela falešnou analogii. Co ověříš mimo chat?

Teď ty 💪

Projdi si tři kontroly. U každé zatrhni v hlavě: vidím to, nebo ne?

Víš, že 11 je slovník, ne lež v registraci.
Umíš přidat zákaz zdrobnělin.
Vybereš tón lavice proti školce i univerzitě.

Když něco chybí, vrať se k krokům nahoře. Není to test do známky. Je to pojistka, ať jdeš dál s jistotou, ne se zmatkem.

✅

Kontrola: Máš vzor „jako 11“ a jednu větu z učiva ve slovníku, který uneseš.

Co si z téhle lekce odnést

Věk v promptu = stupeň slov.
Jednoduše ≠ dobře. Občas je to školka.
Zákaz zdrobnělin drží důstojnost.
Po tónu pořád ověřuješ fakt v knize.
Číslo můžeš posunout, měřítko zůstane.
Jména v příkladech (Adam, Bára) jsou vymyšlená. Svoje číslo, e-mail a fotku sem nedávej.
Další lekce: Až tohle umíš, jdi na další lekci v téže úrovni.