Te lo mostro: ogni contenuto ha il suo tag
HTML ha un tag dedicato per ogni tipo di contenuto. Ecco quelli che userai di più:
<h1>Main heading – only once per page</h1>
<h2>A chapter heading</h2>
<h3>A smaller heading inside a chapter</h3>
<p>An ordinary paragraph of text.</p>
<p>Another paragraph. Every paragraph gets its own <p> tag.</p>
<p>You can <strong>make words bold</strong> or <em>italic</em>.</p>
I titoli vanno da <h1> (il più grande) fino a <h6> (il più piccolo). Funziona come un quaderno: <h1> è il titolo sulla copertina, <h2> sono i capitoli, <h3> sono i sotto-capitoli.
Elenchi
<!-- A bulleted list (ul = unordered list) -->
<ul>
<li>first thing</li>
<li>second thing</li>
</ul>
<!-- A numbered list (ol = ordered list) -->
<ol>
<li>step one</li>
<li>step two</li>
</ol>
Ogni voce dell’elenco è un <li>, e sono tutte avvolte in <ul> (punti) oppure <ol> (numeri).
Quella riga strana <!— text —> è un commento – una nota solo per te, il browser la ignora. I programmatori si lasciano messaggi così nel codice.
Ora tocca a te 💪
Riempi la tua homepage con contenuti. Deve avere:
- Un
<h1>(ce l’hai già), - almeno due capitoli con un titolo
<h2>e un paragrafo di testo, - almeno un elenco (
<ul>o<ol>), - qualcosa in grassetto con
<strong>.
Idee e soluzioni per il tuo progetto:
🏫 Sito web della scuola – idee e soluzione
I capitoli potrebbero essere: About Our School, What’s Happening, e un elenco di club.
<h1>Riverside Elementary School</h1>
<p>Welcome to our school's website.</p>
<h2>About Our School</h2>
<p>Our school has stood in Riverside for <strong>120 years</strong>. We have
350 students, a big gym, and a brand-new computer lab.</p>
<h2>Clubs</h2>
<ul>
<li>floorball</li>
<li>ceramics</li>
<li>coding</li>
<li>choir</li>
</ul>
<h2>Coming Up</h2>
<ol>
<li>outdoor school (June)</li>
<li>sports day</li>
<li>winter fair</li>
</ol>
🙋 Sito web personale – idee e soluzione
I capitoli potrebbero essere: What I Like, What I Can Do, un elenco di giochi o libri preferiti.
<h1>Hi, I'm Jake</h1>
<p>I'm 10 years old and this is my website.</p>
<h2>What I Like</h2>
<p>More than anything, I love <strong>soccer</strong> – I play for the youth team.
At home I build worlds in Minecraft and I'm learning to code.</p>
<h2>My Top Games</h2>
<ol>
<li>Minecraft</li>
<li>Mario Kart</li>
<li>Rocket League</li>
</ol>
<h2>What I Can Do</h2>
<ul>
<li>juggle a soccer ball</li>
<li>make pancakes</li>
<li>build a website (right now!)</li>
</ul>
🌍 Diario di viaggio – idee e soluzione
I capitoli potrebbero essere: Last Trip, Where We’re Headed, un elenco di paesi visitati.
<h1>Where We've Been 🌍</h1>
<p>A journal of our trips and adventures.</p>
<h2>Last Trip: The Mountains</h2>
<p>Over the summer we hiked <strong>the whole ridge</strong>. Three days of
walking, one wrong turn, and a hundred wild berries.</p>
<h2>Countries I've Visited</h2>
<ul>
<li>United States</li>
<li>Canada</li>
<li>Mexico</li>
<li>Italy</li>
</ul>
<h2>Next Year's Plan</h2>
<ol>
<li>camping by the lake</li>
<li>mountains out west</li>
<li>the beach in Greece</li>
</ol>
⚽ Sito web del club – idee e soluzione
I capitoli potrebbero essere: About the Club, Recent Results, una rosa come elenco.
<h1>Riverside Eagles FC</h1>
<p>The official website of our soccer club.</p>
<h2>About the Club</h2>
<p>We play in the district youth league. We train
<strong>Tuesdays and Thursdays at 5:00 PM</strong> on the field behind the school.</p>
<h2>Recent Results</h2>
<ol>
<li>Eagles – Hawks 3 : 1</li>
<li>Falcons – Eagles 2 : 2</li>
<li>Eagles – Wildcats 4 : 0</li>
</ol>
<h2>Roster</h2>
<ul>
<li>Jake – goalkeeper</li>
<li>Matt – defense</li>
<li>Owen – midfield</li>
<li>Tom – forward</li>
</ul>
Controlla da solo: La pagina ha un titolo grande, titoli di capitolo più piccoli, paragrafi e almeno un elenco puntato o numerato. Sembra un sito web vero (anche se ancora senza abiti).
Cosa porti via da questa lezione
- I titoli
<h1>–<h6>organizzano una pagina come i capitoli di un libro. - Il testo va nei paragrafi
<p>; evidenzialo con<strong>e<em>. - Elenchi:
<ul>per i punti,<ol>per i numeri, le voci sempre in<li>.
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